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10月21日至25日，联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）与上海开放大学共同举办的2024“UIL-SOU能力建设研修班”开展了线下阶段培训。终身学习研究所代理副所长劳尔·巴尔德斯·科特拉（RaulValdesCotera）、副校长张瑾出席开幕式并致辞。劳尔·巴尔德斯·科特拉在致辞中感谢上海开放大学的多年来的坚定合作与大力支持。他表示，双方共同致力于加强和完善终身教育体系建设，通过深化交流合作确保终身教育政策的可行性和适用性。研修班的举办不仅促进了各国间的交流合作，更为可持续发展、战略转型，以及个人、社会、国家的终身学习提供了有力支持，为实现联合国可持续发展目标做出了贡献。张瑾在讲话中表示，作为一所承载着为所有上海市民提供终身学习服务使命的大学，上海开放大学在上海建设学习型城市的进程中发挥着不可替代的作用。学校正通过加强与国际组织和国际城市间的交流合作，积极参与终身学习领域的全球治理，希望未来能与更多国家、国际组织、高等教育机构拓展交流合作，共同推动全球终身学习的发展。今年“UIL-SOU能力建设研修班”线上阶段培训分为终身学习视角下的教育体系开发能力建设、终身学习视角下的教育体系
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在全球教育领域，数字技术与人工智能正以前所未有的力量重塑教育格局，引领一场深刻的教育变革。推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障是我国当前终身教育发展的重大战略。为推动终身学习领域的创新与发展，10月24日至25日，一场汇聚全球智慧的盛会——“2024数字化终身学习国际会议”在上海启幕。此次会议由上海开放大学携手联合国教科文组织终身学习研究所、联合国教科文组织教育信息技术研究所共同主办。会议以“开放、智能、创造”为核心理念，聚焦人工智能、元宇宙等先进技术在终身学习领域的融合应用，吸引了来自全球24个国家、地区，数百位教育界的权威专家、行业领军人物及学术精英齐聚一堂，共谋教育数字化转型大计，提升全球教育的公平性与可持续性。大会上，上海市人民政府副秘书长王平发表讲话。他首先对会议的成功举办及全球数字化终身学习联盟的成立表示祝贺，认为此次会议是世界数字教育大会的重要延续和深化，将进一步推动数字赋能终身学习发展，并表示上海将持续探索数字时代终身学习的新模式、新路径，注重突出优质均衡，弥合“数字鸿沟”，进一步深化学习型城市建设，推动优质教育资源的数字化普及，同时期待未来与联合国教科
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9月9日，肯尼亚开放大学副校长卡罗琳·奥穆兰多（CarolineOmulando）、项目总监乔斯帕特·马萨基（JosphatIgadwaMwasiagi），肯尼亚莫伊大学开放与远程教育学院院长马西博·卢马拉（MasiboLumala）到访我校。我校副校长张瑾和信息办、国际交流学院负责同志等参加座谈交流活动。张瑾代表学校对奥穆兰多一行的到访表示热烈欢迎，并分享了学校成立64年来的办学成果和经验。她表示，上海开放大学愿与肯尼亚开放大学及莫伊大学携手并进，共同推进中肯两国的教育现代化进程，为中非命运共同体的高质量构建添砖加瓦。卡罗琳·奥穆兰多对我校取得的办学成就表示高度赞赏。她指出，上海开放大学的办学经验为肯尼亚开放大学提供了宝贵的借鉴与启示，期待双方能够在未来开展更加紧密和深入的合作。座谈交流会上，双方就共同关心的专业学科建设、师生交流项目、国际中文教育以及如何利用人工智能与数字教育创新手段促进教师能力提升等议题展开了深入交流。奥穆兰多一行还参观了我校智慧学习中心，亲身体验了数字化教学环境与教育技术应用，进一步加深了对我校教育创新实践的认识与理解。
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7月1日，2024“海濡汇”国际访问学者项目正式开幕。我校副校长张瑾出席开幕式并致辞。张瑾代表学校在致辞中表达了对访问学者的热烈欢迎，介绍了我校的历史背景、办学理念和发展概况，回顾了国际访问学者项目自2013年以来取得的成果，并期望国际访问学者能够成为友谊的使者，加强我校与各位访问学者所在院校的合作交流，开拓新的校级合作机遇。开幕式上，参加项目的访问学者进行交流发言，表达了对各自研究领域和两校合作的兴趣和愿景。国际交流学院相关同志参加了开幕式。开幕式由国际交流学院院长翁朱华主持。“海濡汇”国际访问学者项目自2013年创办延续至今，吸引了来自60多个国家130多位访问学者参与。今年经过严格筛选，共甄选出来自英国、美国、西班牙、斯里兰卡、坦桑尼亚、毛里求斯等12个国家的13名访问学者来我校访学。
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6月24日，2024“海濡汇”国际学生短期课程项目在我校国顺路校区拉开帷幕。我校副校长张瑾出席开幕式并致辞。张瑾代表学校在致辞中表示，“海濡汇”国际学生项目旨在促进全球文化理解和友谊，是我校践行终身教育理念、推动教育国际化的重要举措。希望学生们珍惜学习机会，积极学习、深入交流，为未来开展校际合作和文化交流作出贡献。开幕式上，参加项目的国际学生进行交流发言，表达了对中国语言、中国文化和时尚产业的浓厚兴趣。上海市政府侨务办公室、上海国际时尚教育中心（上海开放大学时尚学院）相关负责同志出席开幕式。我校国际交流学院、上海国际时尚教育中心和上海市政府侨务办公室的相关工作人员参加开幕式。开幕式由我校国际交流学院院长翁朱华主持。“海濡汇”国际学生短期课程项目自创办以来已举办十届，吸引了50多个国家的800多名学生参加，已成为我校国际交流与合作项目中的品牌活动。本期项目以“汉语+时尚”为主题，由我校与上海市人民政府侨务办公室、上海国际时尚教育中心联合举办，共有来自美国、英国、俄罗斯、巴西、印度尼西亚、纳米比亚等14个国家的29名国际学生参加，首次有日本、摩尔多瓦、巴拿马的学生参加。
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6月12日至13日，中国－东南亚职业与成人教育转型促进农村可持续发展能力建设研讨会在北京师范大学召开。我校应邀参会，并在会上作了题为“上海学习型乡村建设及数字化赋能的探索”的发言，积极传播社区教育服务乡村振兴的“上海经验”。联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（以下简称农教中心）是中国政府与联合国教科文组织共建的教科文组织二类中心，致力于推动发展中国家和最不发达国家农村地区的变革。该中心今年开展了“数字化时代的学习型乡村”研究项目，我校向该项目递交了“服务乡村振兴的学习型乡村”案例。我校作为联合国教科文组织远程与开放学习姊妹大学网络的主持单位，积极开展与联合国教科文组织一类、二类中心的交流合作。农教中心与我校在研修班培训、课程录制、案例分享、国际组织合作等方面开展了卓有成效的交流，共同致力于在国际舞台上讲好中国故事，传播中国声音，提供中国方案。图为我校代表社区教育部王一凡作大会交流发言
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6月19日，由我校和斯里兰卡开放大学、中国银行科伦坡分行合作共建的海外汉语教学中心在斯里兰卡开放大学科伦坡校区正式启动。上海开放大学副校长张瑾、斯里兰卡开放大学校长蒂拉卡拉尼(P.M.C.Thilakarathne)、中国银行科伦坡分行副行长高翔出席启动仪式并致辞。张瑾代表学校在致辞中表示，海外汉语教学中心的成立是上海开放大学服务国家“一带一路”建设和促进中斯人文交流的重要举措，期望中心在未来能够成为一个集汉语学习课堂、斯里兰卡人民了解中国的窗口、中斯年轻一代加强友谊的桥梁等多功能为一体的服务平台，并祝愿海外汉语教学中心越办越好。蒂拉卡拉尼在致辞中表示，由上海开放大学所提供的教学资源将惠及科伦坡校区的学生，并有望扩展至斯里兰卡开放大学9个地区分部。他鼓励学生通过学习语言探索更多可能性，以开放的心态和好奇心了解不同的文化，并期待三方共同努力，将海外汉语教学中心建设得更加完善。高翔在致辞中表示，中国银行科伦坡分行将协助校方与斯里兰卡驻华使馆、商会及当地中资企业沟通联系，并为优秀学生提供实习和就业岗位。他表示，共同建设好海外汉语教学中心将有助于进一步促进两国经济文化等领域的交流合作，深化各领
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5月21至24日，印度尼西亚特布卡大学（UniversitasTerbuka--UT）代表团一行5人访问我校。我校国际交流学院全程负责来访团的行程安排，信息化建设与管理办公室、学历教育部、质量监控与评价中心、学习资源中心等部门相关人员参加了会谈和交流活动。印度尼西亚特布卡大学代表团一行5人分别来自信息系统部、多媒体学习和材料制作中心、财务部、农业商业系和管理系。来访期间，代表团分别与我校相关部门人员就AI的应用、沉浸式学习、质量监控、学生支持服务、学习资源建设、考务系统等专题开展了系列研讨和交流活动。经过三天的充分交流，双方加深了对两校办学体系的理解，并从两校质量监控、学生支持服务、考务系统、学习资源建设等方面增进了相互了解和互学互鉴。期待以此次交流为起点，增进两校之间更多的交流互访和合作研究，推动我校国际化办学水平的提高。印度尼西亚特布卡大学（又称印度尼西亚开放大学）成立于1984年，是印尼第45所国立高等教育机构，专门提供远程开放教育，在扩大教育机会、使社会各阶层的人接受高等教育方面卓有成效。特布卡大学致力于成为开放和远程高等教育领域的领先机构，培养具备全球竞争力的高素质毕业生，同
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5月24日，我校顺利通过联合国教科文组织的评估，继续担任2024-2028年“远程与开放学习姊妹大学网络（东亚）”主持单位，校党委副书记、校长贾炜获准担任新一轮网络主持人。联合国教科文组织教席/姊妹大学网络项目自1992年起实施，旨在促进国际大学间合作、分享知识和开展协作，目前已有950个教席和45个姊妹大学网络，遍布120个国家，其中中国有30个教席和2个姊妹大学网络。1997年，联合国教科文组织批准设立“远程与开放学习姊妹大学网络(东亚)”，由我校作为主持单位，是中国最早的该类网络，至今已有27年的历史。目前网络内共有包括国家开放大学、英国开放大学在内的26家海内外成员单位，网络的覆盖范围也已超出最初的东亚地区，与非洲和南亚的开放大学都形成了伙伴关系。未来四年，“远程与开放学习姊妹大学网络(东亚)”将继续秉持联合国教科文组织的宗旨，以实现联合国可持续发展目标为基本任务，发挥好作为主持单位的平台作用和引领作用，聚焦终身学习和教育数字化变革，加强对非的支援与合作，加强与教科文组织一类、二类中心的合作，打造全球数字化终身学习联盟，成为全球终身学习与开放远程教育利益相关者的重要交流平台。
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5月17日，我校与联合国教科文组织终身学习研究所联合开展的老年教育研究项目召开专家咨询会。这一研究项目是双方第二阶段合作的“终身学习国际能力发展和研究园区”开展的项目之一。项目在第一阶段“高等教育推动终身学习”研究的基础上，进一步拓展和聚焦，关注高等教育机构应对老龄化社会的学习需求，开展老年人技能重塑和技能提升、老年人代际学习、老年人数字学习三个专题研究。联合国教科文组织终身学习研究所所长伊莎贝尔·肯普夫女士在会上致辞。伊莎贝尔强调，终身学习是一项基本权力。在如今的老龄化时代，开展研究对于推动积极老龄化、促进老年人终身学习都非常重要。她感谢上海开放大学对于合作项目的大力支持，以及对于老年人终身学习研究的贡献。我校党委副书记、校长贾炜参加会议并致辞。他表示，上海是中国最早进入人口老龄化社会的城市，也是中国人口老龄化程度最高的城市，积极应对人口老龄化已成为上海一项长期性战略任务。上海开放大学在上海学习型城市建设和上海老年教育中发挥着不可替代的作用。去年，上海老年大学划归上海开放大学管理，这将为上海构建积极老龄化社会贡献更大的力量。会议邀请十余位各国老年教育专家参加。我校副校长兼上海老年大学
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为推动学校外事工作和国际交流高质量发展，学校国际交流学院加强联学联动，走访兄弟院校开展调研交流。5月9日上午，学校国际交流学院院长翁朱华一行6人赴上海师范大学国际交流处走访调研。上海师范大学国际交流处处长武成、副处长张向红、副处长王正海等热情接待并参加了调研座谈会。武成向学校国际交流学院一行来访表示欢迎，介绍了上海师范大学国际交流处概况与国际化发展的重要工作，并着重介绍了学校留学生教育发展、孔子学院建设、中外合作办学与联合国教科文组织终身学习研究所的深度合作等工作。翁朱华对上海师范大学国际交流处的热情接待表示感谢，介绍了学校外事处概况与近期工作重点。随后，双方结合调研提纲进行了交流讨论。与会人员围绕机构设置、激励机制、平台建设、保障举措等方面进行了深入座谈与交流。
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3月26日，全球伦理网(Globethics)创始人、主席克里斯托弗·司徒博（ChristophStueckelberger）和执行主席法迪·达乌（FadiDaou）到访我校。我校党委副书记、校长贾炜和副校长张瑾接待了来访嘉宾。党政办、信息办和国际交流学院等部门相关人员参加了座谈交流。贾炜和张瑾对司徒博一行表示热烈欢迎。双方围绕数字和新兴技术（人工智能）带来的教育伦理问题进行了交流，并就共建共享课程、电子图书馆和出版物等领域的合作进行了深入的探讨。全球伦理网作为今年6月国际开放远程教育理事会（ICDE）领导峰会的承办方，邀请上海开放大学参会并分享上海经验。全球伦理网是总部设在瑞士（日内瓦）的国际非政府组织，拥有一所经认证的高等教育学院，在全球范围内通过知识生产和传播、政策对话和参与相关活动，致力于伦理治理和领导力方面的工作。该机构在世界各地设有七个地区中心，分别位于印度尼西亚、印度、肯尼亚、突尼斯、加纳、南非和阿根廷。
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一．项目简介上海开放大学“一带一路”国家“海濡汇”国际学生短期课程项目为期两周，以“汉语+时尚”为主题，带学生体验中国文化、掌握基础汉语、领略上海时尚之都城市特色、了解中国的时尚设计产业，是一个学生体验海外短期游学的最佳选择。项目由上海开放大学国际交流学院、时尚学院和上海“华语侨心”联合举办另外。二．项目特色课程安排紧凑、内容丰富。从语言、艺术、文化和体育的角度让学生充分体验中国文化的博大精深。扩大朋友圈，收获来自世界各地的友谊。学生通过有趣的团队建设活动，将与同期同学一起创造难忘的回忆。获得专业的保障支持。出行前和到上海后，工作团队会提供必要的生活服务确保学生在生活方面得到良好的照顾。三．项目安排1、2024年开班时间：6月24日-7月5日（两周）2、报名截止日期：2024年4月15日3、地点：上海开放大学（上海市杨浦区国顺路288号）四．申请1、申请资格：年龄在18周岁以上，持国外有效护照人士。2、报名网址为：https://lowcode-0g58tglcc773fde0-1259223015.tcloudbaseapp.com/app-89xew4p5/production/i
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3月14日，由韩国国立开放大学计算机科学系主任郑光植（ChungKwangSik）教授率领的代表团一行9人访问我校。我校国际交流学院和信息与网络管理中心相关人员参加了会谈和交流活动。上午的会谈由国际交流学院院长翁朱华主持。她代表学校向韩国国立开放大学代表团的到来表示欢迎，并介绍了韩国国立开放大学与我校的合作历史，回顾了韩国国立开放大学以及郑光植教授多年来在教育数字化和虚拟学习平台开发等领域取得的成果。郑光植教授分享了韩国国立开放大学在虚拟学习内容和平台建设方面取得的最新进展，指出虚拟学习内容和平台建设项目致力于提供互动式体验学习，以增强学习者的参与度和学习效果。郑教授表示，希望通过与我校合作，共同建立一个开放的在线学习平台，共享虚拟学习内容，进一步提升两校学生及其他开放教育学习者的学习效率和体验感。下午，代表团一行在我校信息与网络管理中心主任肖君的带领下，参观了我校的在线学习平台、开放学习平台和OMO智慧教学空间，体验了智慧学习元宇宙等创新教学模式，并对这些创新教学实践给予了高度评价。
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