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项目规模15名项目时间2024年6月17日至6月28日重要日期申请截止日期：2024年4月30日录取通知日期：2024年5月10日候选人基本条件1、从事开放大学教育的教师、研究人员2、具有硕士以上学历，讲师以上职务3、具有流利的英语交流能力（所有官方活动工作语言均为英语）4、身心健康，无任何不良记录5、除以上条件外，具有教育教学管理经验和行政职务的人员、有校际合作研究项目者优先考虑申请所需材料（所有文件须以英文书写）Ø个人学术简历：候选人必须掌握流利英语，硕士以上学历。Ø研究计划:可以是对上海开放大学的研究，也可以是上海开放大学与派遣学校之间的比较分析研究，研究题目可以参照但不限于以下领域：（1）教育数字化转型和AI人工智能在教育领域的应用（2）开放远程教育中的专业建设和课程开发研究专业范围包括：学前教育、老年护理、公共安全应急管理、艺术设计、国际汉语教育与文化传播。（3）面向终身学习的高等教育转型（4）开放远程教育的质量保障（5）开放远程教育中的教师专业发展（6）开放远程教育在线学习个性化服务设计研究（7）开放远程教育学习分析研究Ø派遣大学校长（或单位负责人）推荐信Ø个人生活照一张申
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1月30日，2024世界数字教育大会“教育数字化与学习型社会建设”平行会议在上海世博展览中心举行。会议由教育部职成司指导，国家开放大学、上海开放大学主办，教育部职业教育发展中心、华东师范大学、中国成人教育协会协办。来自35个国家和地区的教育部门、高校、研究机构的240余位代表参会。会议聚焦教育数字化和学习型社会建设两大发展潮流，多角度、多层面地探讨了数字化全面赋能学习型社会建设的重大理论和实践课题。会上，我校党委书记楼军江主持“数字化时代学习型社会建设的实践与创新”环节，并作为此次平行会议的主办方之一，代表学校向与会嘉宾的精彩演讲和积极参与表示诚挚感谢。校党委副书记、校长贾炜作了题为《数字化赋能上海老年教育：需求、样态与展望》的主旨报告。贾炜在报告中基于上海开放大学于2023年对1.2万名20-79岁的上海市民进行的数字化学习需求与能力监测的结果，提出“数字接入鸿沟、数字认知鸿沟、数字使用鸿沟”是当前上海老年人在数字化学习过程中所面临的主要挑战，介绍了近年来上海开放大学通过构建便捷可及的智慧学习途径、打造立体多维的智慧学习场景、推出智慧助老系列课程资源、创新老年教育教学模式，不断打造数
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10月16日—10月27日，来自英国、美国、塞浦路斯、孟加拉国、马来西亚、巴基斯坦、毛里求斯、坦桑尼亚、南非、巴布亚新几内亚、牙买加等11个国家的12名国际访问学者在我校顺利完成研修交流。此次访问学者项目仍然聚焦“一带一路”国家，受到了海外学者的广泛关注，共收到来自28个国家的115份申请，经过严格筛选，共录取12名国际访问学者，其中11位具有博士学历，近一半为海外高校的高级管理者；同时，该项目首次接收来自塞浦路斯、牙买加的访问学者，进一步扩大了地域覆盖面和影响力。在过去的两周里，国际访问学者与我校学历教育部、发展研究部、国际交流学院、学习资源中心、理工学院、公共管理学院、人文学院和经济管理学院进行了深入互动交流；前往上海开放大学杨浦分校、青浦分校现场考察和交流；全程参与了“推动高等教育机构实施终身学习：策略与实践”国际会议；还参加了以“远程开放教育中的专业建设和课程开发”、“AI及信息技术在远程开放教育中应用”及“远程开放教育中的教学质量保障”为主题的专题学术交流会，并在交流会上进行了精彩发言。10月25日下午1点，2023年国际访问学者项目闭幕式在国际会议中心一楼圆桌厅隆重举行。国
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12月4日下午，人事处和国际交流学院共同举办了国际交流素养提升教师沙龙。本次沙龙的分享人是“奇迹中文”创始人王昕，具有近三十年的跨文化交流和培训经验。王昕老师应邀作了主题为“中国情怀，国际视野”的交流分享。沙龙由国际交流学院院长翁朱华主持，来自总校、系统分校和兄弟开大的近30位教师参加了活动。王昕老师和大家探讨了“文化”的内涵，分享了跨文化交流的生动案例，还和在场教师就如何提升跨文化交流技能和素养、成为具有国际视野的高校员工进行了深入探讨。最后，王昕老师还分享了一些实用的提升跨文化能力的小工具。参加沙龙的教师踊跃提问，互相分享，现场气氛十分热烈。本次沙龙活动不仅让教师们增强了文化认同和家国情怀，也提升了跨文化交流的基本素养和参与国际交流的积极性。
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由上海开放大学与联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）联合举办的第五届联合国教科文组织成员国“终身学习视角下的教育体系开发”能力建设研修班于2023年10月19日至25日开展了线下阶段培训。本届研修班首次采取线上线下相结合的形式，9月11日至22日开展线上阶段培训。10月19日至25日，部分学员代表受邀来到上海，开展线下阶段培训。此次来到上海的学员包括马来西亚、阿塞拜疆、南非、中国开放大学四个小组的组长、副组长以及优秀学员代表，共12人。学员代表们首先参加了“推动高等教育机构实施终身学习：策略与实践”国际会议。其中马来西亚组长SurayaHaniSaleh应邀参加了国际会议的校长论坛；南非小组优秀学员CollinPillay应邀在“大学应对本地挑战：建设学习型城市与社区参与”议程中介绍了南非德班市的学习型城市建设。随后，学员代表们开展了集中研修和讨论。在研修班专家SergioCárdenas-Denham、KatarinaPopović，以及UIL研修班项目专员AlexHowells的指导下，四个国家小组的代表通过小组互动，探讨各国终身学习战略的优先事项、挑战与机遇、政策实施进程，并
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2023年10月19日，“推动高等教育机构实施终身学习：策略与实践”国际会议在上海开放大学国际会议中心顺利开幕。此次会议由联合国教科文组织终身学习研究所和上海开放大学共同主办，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、国际大学协会、联合国教科文组织北京东亚多部门区域办事处、中国教育发展战略学会、中国高等教育学会、中国成人教育协会作为支持单位。上海市教委主任周亚明先生、联合国教科文组织终身学习研究所代所长伯雷恩·乔克罗恩先生（Borhene Chakroun）先生和上海开放大学党委书记楼军江先生出席开幕式并作大会致辞。开幕式由上海开放大学副校长张瑾主持。
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北京时间7月14日晚上7:00，来自全球23个国家的50多名学生代表和老师参加了2023上海开放大学“海濡汇”国际学生短期线上课程项目闭幕式。国际交流学院院长翁朱华博士对获取项目结业证书的学生们表示热烈祝贺，欢迎他们明年来到上海开放大学，亲身体验中国文化和进修中文，增进相互理解，传播中国故事。闭幕式上，学生们展示了学习成果，表示对中文和中国文化产生了浓厚的学习兴趣。同时，学生们也感谢上海开放大学给他们提供的这次学习中文、了解中国文化的机会。最后，师生合影留念、互道珍重，相约明年齐聚在上海开放大学。上海开放大学“海濡汇”国际学生短期课程项目始于2013年，今年的线上项目共有来自23个国家的128名学生报名参加。截至目前，总计有来自30多个国家和地区的600余名海外学生参与我校“海濡汇”国际学生短期课程项目。
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6月5日，联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）、上海开放大学（SOU）在线联合发布了两本关于高等教育机构在终身学习中的重要作用的出版物——《高等教育终身学习的国际趋势》和《高等教育实施终身学习的制度实践》。
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5月17日上午，德国科格努斯国际教育集团总裁马提亚斯•阿夫汀(MatthiasAfting)、国际教育学院院长蒂姆•泰克豪斯(TimoTekhaus)、科格努斯国际教育集团中国区负责人陈丽玮到访我校。我校校长贾炜、校人事处处长薛伟、校国际交流学院院长翁朱华等参加了接待。贾炜对阿夫汀一行表示热烈欢迎，并介绍了学校办学现状、特色专业发展、“双元制”人才培养探索和师资队伍建设等方面的情况。阿夫汀介绍了科格努斯国际教育集团在高等教育、职业教育、继续教育的办学特色和国际合作情况。双方围绕产业学院建设、大民生专业建设、师资队伍建设、人员交流互访等方面的进一步合作进行了探讨。科格努斯国际教育集团是德国最大的独立私立教育机构，拥有欧洲最大的教育网络和培训机构。双方自2015年签署战略合作协议以来，在工业4.0系列视频课程引进、“应用型人才培养”“德国双元制教育体系”“培训师教学法”系列师资培训和中德开放在线学习平台建设等方面持续开展了项目合作。
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2023年4月20日至21日，二十多位来自不同国家常驻教科文组织代表和官员、教科文组织多个一类机构负责人和中外专家学者齐聚上海，参加“数字变革重塑全民终身学习”国际研讨会，共同探讨全球教育革命特别是数字化变革背景下，如何构建方式更加多样、资源更加丰富、学习更加便捷、更加包容公平的全民终身学习推进机制，分享有益经验和生动实践，探讨未来合作。本次研讨会由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、联合国教科文组织教育信息技术研究所、联合国教科文组织终身学习研究所与上海开放大学共同举办。当前，数字技术正在迅速改变知识的创造、获取、传播、验证和使用方式，让身处不同环境的人都能够平等地获得教育资源的机会和渠道，加速实现“人人皆学、时时能学、处处可学”。党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。去年，联合国全球教育变革峰会也发出推进教育变革的愿景倡议，特别强调终身学习的重要作用，呼吁将终身学习概念纳入教育体系。出席开幕式并致辞的教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任陈杰说，全民终身学习是可持续发展重要驱动力。中国正积极构建并持续优化全民终身学习体系，建设国
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2022年10月26日-27日，联合国教科文组织终身学习研究所成立70周年纪念活动暨“发挥终身学习的力量”研讨会顺利举办。联合国成员国的教育部长、成员国的教科文组织全国委员会代表、全球学习型城市的市长、终身学习研究所的重要合作伙伴，以及终身学习领域的资深专家学者等约200人受邀参加70周年活动。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬尼亚·贾尼尼（StefaniaGiannini）出席庆祝活动并致辞。上海开放大学作为联合国教科文组织终身学习研究所重要合作伙伴，校长贾炜、副校长张瑾受邀参加研讨会。研讨会以线上线下相结合形式举办。在研讨会上，上海开放大学与终身学习研究所签署了2023-2025年合作协议，双方共建的全球首个“联合国教科文组织终身学习研究所-上海开放大学终身学习国际能力发展和研究园区”在会上正式揭牌。贾炜在发言中表示，正如联合国教科文组织近期发布的重要报告《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》中指出的那样，保障公民终身接受优质教育是全人类共同的社会事业和共同利益，高等教育机构所具有的创造力和创新性，从支持研究、推进科学进步，到作为合作伙伴服务本社区乃至全球教育机构，能
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北京时间7月15日晚20时至22时，“2022年上海开放大学‘一带一路’沿线国家‘海濡汇’国际学生线上短期课程项目”圆满结束。40多名学生代表、国际交流学院老师们参加了闭幕式。在闭幕式上，师生们共同回顾了两周以来的学习过程。老师们为闭幕式特别设计了线上互动游戏和中国元素体验活动。学生们通过视频、照片和论文等方式展示了他们的收获和体会，对中文和中国文化的热爱之情跃然纸上，溢于言表。国际交流学院院长翁朱华向顺利结业的学生们表示祝贺，并颁发了结业证书，欢迎他们有机会来上海开放大学交流。来自菲律宾、加纳、斯里兰卡、巴基斯坦和巴拿马的学生代表分享了学习感言，表达了对上海开放大学和项目组老师的感谢。闭幕式在师生们的依依惜别中落下帷幕。上海开放大学自2013年起开始举办“海濡汇”国际学生短期课程项目，今年首次以线上形式举办。在两周时间里，90余名国际学生依托中德开放在线学习平台，通过直播互动与录播学习的方式，学习和体验了基础中文、云游上海、中国文化、非遗手工等课程。（国际交流学院供稿）
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2022年上海开放大学“一带一路”沿线国家“海濡汇”国际学生线上短期课程招生简章2022年7月4日-7月15日一、上海开放大学简介上海开放大学是由上海市人民政府举办，教育部批准成立，上海市教育委员会管理的新型高等学校。学校前身为上海电视大学，创办于1960年，以现代信息技术为支撑，以远程开放教育为主要形式，主要面向成人开展专科、专升本科教育。学校积极推行教育观念、教育对象、教育模式、教育资源、教育手段和师资队伍的开放，努力建设国内一流、国际有重要影响的现代开放大学，为上海建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会不断贡献新的力量。自2013年开始，学校国际交流学院主办了多期“海濡汇”国际师生交流项目，超过30个国家的近300名学生参加，旨在融合中国文化、上海制造、时尚之都的特色元素，推动与沿线国家的师生交流、文化理解和互学互鉴。二、项目简介上海开放大学“一带一路”沿线国家国际学生线上短期课程为期两周，是您云游上海，体验上海城市特色、提高中文水平、领略中国文化的好机会。项目由国际交流学院举办，采用线上录播课程与直播答疑相结合的方式，满足您的个性化学习需求。课程内容丰富，包含“生存汉
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鉴于新型冠状病毒肺炎疫情，原定于今年五月在上海开放大学举行的2020年度国际访问学者项目将延期举行。具体时间待确定后另行通知，请密切关注上海开放大学国际交流学院网站的公告信息，了解最新安排。因会议延期给您带来的不便，我们深表歉意。感谢您的理解与支持，并祝各位身体健康，工作顺利！上海开放大学2020年3月20日
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